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Cette formation vous est proposée par , orthophoniste et formatrice.
Pour suivre cette formation de 4 jours sur la thème de la rééducation des troubles de la cognition mathématique il faut avoir suivi la formation "Montessori en Orthophonie ® - Module de Base"
Objectifs : s’appuyer sur ce qui a été élaboré aux modules précédents pour continuer à découvrir le matériel Montessori, adaptés à la clinique orthophonique et la rééducation des Troubles de la Cognition mathématique (selon le DSM-5, 2013) :
- Eclairer ce qu’est un bilan de la cognition mathématique et réfléchir en groupe sur les besoins en rééducation orthophonique.
- Connaître ou valider ses connaissances en matière de modèles théoriques ac-tuels,
- Découvrir le matériel qui permet de construire et d’entraîner les pré-requis au langage mathématique (liens avec les données des courants constructivistes et co-gnitivistes),
- Mettre en évidence les apports des neurosciences, dans le but thérapeutique du travail des fonctions exécutives,
- Découvrir le matériel montessori adapté à la ré-éduc-action (*) des troubles d’élaboration de la comptine numérique puis des chaînes numériques, du dénom-brement, de la numération et du calcul (sens et pose des opérations, cas particulier des faits numériques à mémoriser, résolution de problèmes, jusqu’aux nombres décimaux, aux fractions, et aux premières équations),
- Faire des liens, à chaque étape, avec les apports théoriques de la cognition mathé-matique (S. Dehaene, R. Gelman, O. Houdé, M. Fayol, R. Brissiaud,…)
® Montessori en Orthophonie est une marque déposée à l’INPI
(*) A. Ménissier parle de Rééduc-Action, de mon côté, j’ai créé ce nouveau néologisme pour expliquer à mes patients comment nous allons travailler ensemble. Il sera expliqué au cours de la formation.

La formation "Montessori en Orthophonie Module Cognition Mathématique"est éligible au FIFPL pour les Orthophonistes
(En attente d'agrément annuel pour 2024)