Une fois le bilan réalisé et le diagnostic posé, il s’agit de proposer une prise en charge orthophonique.

Le projet thérapeutique ne sera pas le même selon que votre patient présente une dyscalculie ou un trouble du raisonnement logico-mathématique, voire même les deux.

Le travail orthophonique visera essentiellement les structures logiques atteintes dans le cas d’un trouble du raisonnement logico-mathématique. Alors que pour une dyscalculie, il sera nécessaire de travailler sur les prérequis indispensables à l’installation du sens du nombre chez notre patient. Le code analogique sera travaillé, en lien avec le code verbal et le code arabe.

De plus, et parce que la pression parentale nous est souvent imposée dans le domaine des apprentissages mathématiques, il y aura un travail à mener sur ceux-ci : numération, opérations, problèmes…

Lors de cette formation vous trouverez un projet thérapeutique détaillé et en lien avec les diverses théories découvertes durant la formation du bilan des Dyscalculies. Pour chaque point à aborder, il y aura des exemples d’activités à proposer à vos patients.

Le plus important pour Dystingo est que vous ressortiez de cette formation avec la capacité de comprendre les problèmes de vos patients pour adapter votre rééducation.  Enfin, vous parviendrez à analyser les outils pour les utiliser au mieux.

La rééducation des « Dyscalculies » se déroule sur deux ans (10 jours : 4 la première année, 6 la seconde) : ces deux années de formation vous permettront d’élaborer et de suivre un projet thérapeutique clair et adapté au diagnostic posé lors du bilan.

Ces formations vous sont proposées par Magali Thirion, Marie Boëmare et Nathalie Moutote orthophonistes et formatrices.

Programme rééducation des "Dyscalculies"